Der Film aus dem Jahr 2022 erregte große Aufmerksamkeit und löste Diskussionen in der Filmindustrie und im Netz aus. Wie kommt es, dass ein solcher Film im Jahr 2022 produziert wurde, der wider besseres Wissen die historischen Fakten ignorierte? Spätestens als die Firma Ravensburger die Veröffentlichung eines Spiels zum Film verweigerte, erlangte die Diskussion öffentliches Interesse. Doch welche Fakten spielte der Film herunter, welche Klischees bedient er, und warum ist er in jeder Hinsicht auch unter rassistischen Gesichtspunkten kritisch zu betrachten? Diesen Fragen wollen wir im Rahmen des Seminars nachgehen.

Zur Referentin

Aida Ben Achour studierte an der Universität der Künste zu Berlin Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation mit Schwerpunkten auf verbale, interkulturelle und politische Kommunikation. Sie veröffentlichte und forschte zur politischen Kommunikation anhand von Denkmalsetzungen in Tunis und verfügt über Projekt- und Arbeitserfahrung in Nordafrika. Seit vielen Jahren ist sie Trainerin für Interkulturalität und Diversität im Stadtraum Frankfurt am Main. Als Outreach Managerin des Deutschen Filminstituts und Filmmuseums (DFF) ist sie seit 2019 Brückenstelle in die Neue Deutsche Stadtgesellschaft Frankfurts.

Organisatorische Hinweise

Empfohlen für Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 6
Eine Teilnahme ist auch für Lehrkräfte höherer Klassenstufen möglich – vorbehaltlich freier Plätze.

Geeignet für folgende Unterrichtsfächer:
Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Ethik/Lebenskunde, Sachkunde, Kunst, Musik, Fremdsprachen sowie fächerübergreifende Themen wie Friedens- und Demokratieerziehung.

Fördert folgende Kompetenzen:

  • Medienkompetenz und Filmanalyse: Medienerfahrungen austauschen und kommunikativ nutzen, Reflexions- und Evaluationsfähigkeit stärken, Wahrnehmung schulen, Medien sinnvoll im Unterricht einsetzen sowie gesellschaftspolitische Inhalte reflektieren.

  • Methodenkompetenz im Bereich Demokratiebildung.

Datum: 22.10.2025

Zeit: 15.30-18.30 Uhr

Ort: online

kostenfrei

Anmeldung